譚成燕讓科創(chuàng)“種子”在校園生根發(fā)芽 10745856

全媒體記者 朱晨鷺 文/圖

38歲的譚成燕是區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名科學(xué)教師，在科創(chuàng)教育的道路上深耕15年，以滿腔的熱情和堅(jiān)定的信念，不僅點(diǎn)亮了無數(shù)孩子的科學(xué)夢(mèng)想，也是她不斷踐行“科教興國”理念的見證。

扎根科創(chuàng) 點(diǎn)燃少年科學(xué)夢(mèng)

“怎樣可以讓重的材料浮起來？為什么增大底面積和高度，有的可以讓橡皮泥浮起來，有的卻不可以呢？”……11月18日，在區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)佳兆業(yè)校區(qū)六年級(jí)（7）班的科學(xué)課上，譚成燕從學(xué)生提出的問題出發(fā)，探究物體沉浮與哪些因素有關(guān)，從而建構(gòu)引導(dǎo)結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。

多年來，譚成燕足跡遍布區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)3所校區(qū)，為4000多名學(xué)生播撒科學(xué)的種子，5千多個(gè)日夜的辛勤耕耘里，她的探索從未停歇，不斷追求新的教學(xué)方法和創(chuàng)新教育模式。

引導(dǎo)學(xué)生們模擬做雨量器、風(fēng)向標(biāo)；利用手電筒、地球儀模擬晝夜交替現(xiàn)象；現(xiàn)場(chǎng)表演徒手點(diǎn)燈泡、燒不壞的帕子、燒不壞的氣球等精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)……在譚成燕的課堂上，科學(xué)不僅僅是一本書、一張圖，更是一種能觸摸和體驗(yàn)的生活方式。

她堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生們從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題，以淵博的知識(shí)面滿足學(xué)生的好奇心、以探究式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、以實(shí)驗(yàn)輸出打開學(xué)生科學(xué)視角?！拔疑钚琶恳粋€(gè)孩子心中都埋藏著一顆科學(xué)的種子，而我的任務(wù)就是讓大家都能‘異想天開’?！弊T成燕說。

在譚成燕的鼓勵(lì)下，區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生們積極投身科學(xué)發(fā)明創(chuàng)新、科技節(jié)能環(huán)保、鄉(xiāng)村振興，輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作科技環(huán)保作品《一種智能洗浴廢水回收系統(tǒng)》《一種足球機(jī)器人用擊球裝置》獲得國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)專利證書；指導(dǎo)學(xué)生科技環(huán)保作品《“回水寶”智能沐浴廢水回收裝置》《智能足球陪伴》榮獲第35屆重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新論文作品《大渡口區(qū)網(wǎng)紅景點(diǎn)“牛欄壩”環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)開發(fā)的調(diào)查研究》榮獲第36屆重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、《探秘城門文化》榮獲第十四屆科技市長提名獎(jiǎng)等。

潛心鉆研 提升教科研能力

除了鼓勵(lì)學(xué)生成長，譚成燕始終潛心鉆研，努力提升自我教科研能力，當(dāng)好學(xué)生成長的“燈塔”。

自2021年以來，譚成燕自學(xué)一些編程理念，并把編程語言運(yùn)用到指導(dǎo)發(fā)明創(chuàng)造當(dāng)中，兩項(xiàng)小發(fā)明獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，并獲國家專利；在《基于比特實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)客教育時(shí)間研究》《建構(gòu)小學(xué)科學(xué)心動(dòng)課堂策略研究》等多項(xiàng)市級(jí)課題中擔(dān)任主研究并結(jié)題；多篇論文獲得市區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，并在《科學(xué)課》等雜志上發(fā)表文章。

“一直以來，我還將科學(xué)課程和科學(xué)教育活動(dòng)進(jìn)行重整、重構(gòu)、重組，開設(shè)與科學(xué)教育相關(guān)的興趣小組和社團(tuán)，將碎片化的科學(xué)教育和科技活動(dòng)課程化，讓科技前沿知識(shí)和新科技成果融入課堂，豐富教學(xué)內(nèi)容，著力提升學(xué)生觀察、動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造性思維等探究能力?！弊T成燕說。2014年以來，譚成燕先后榮獲“重慶市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”“宋慶齡發(fā)明創(chuàng)新型教師”“大渡口區(qū)優(yōu)秀骨干教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)，并多次受到重慶市科協(xié)的表彰。

同時(shí)，譚成燕憑借過硬教學(xué)技能，多次獲得市區(qū)級(jí)現(xiàn)場(chǎng)賽課一等獎(jiǎng)，先后參加重慶市教科院組織的“重慶市小學(xué)科學(xué)課程思政展示交流活動(dòng)”市級(jí)展示課、重慶市教科院組織的“市級(jí)秋季教研展示”、重慶市教委組織的“重慶市2024年教育學(xué)術(shù)年會(huì)暨首屆科學(xué)教育大會(huì)”市級(jí)展示課。

“教育最大的幸福就是把一群群學(xué)生送往理想的彼岸?！弊T成燕說，她將持續(xù)創(chuàng)設(shè)科創(chuàng)條件，發(fā)現(xiàn)問題，捕捉生活中的亮點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，像科學(xué)家一樣進(jìn)行探究，為科技教育之路探索添磚加瓦、耕耘奉獻(xiàn)。