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大渡口新聞
學(xué)校名片
大渡口區(qū)雙山實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“雙實(shí)小學(xué)”）位于大渡口區(qū)域地圖最北邊，2018年2月正式投使，占地面積28.39畝，建筑面積14671㎡，綠化面積達(dá)35%，校園景色優(yōu)雅、干凈整潔，是區(qū)級(jí)綠色學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，硬件設(shè)施一流，體育館、電腦室、階梯教室、錄播室等專用教室一應(yīng)俱全，基本實(shí)現(xiàn)了“校園美、綠化好、硬件強(qiáng)、設(shè)施齊、立意高、理念新、活動(dòng)多、氛圍濃”的建校目標(biāo)。
11月4日，雙實(shí)小學(xué)教育開(kāi)放日活動(dòng)拉開(kāi)序幕。在近一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)校將通過(guò)“專家進(jìn)校園”“家長(zhǎng)進(jìn)校園”“書(shū)記校長(zhǎng)進(jìn)社區(qū)”“師生進(jìn)社區(qū)”等豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和社會(huì)全方位、多角度、近距離了解雙實(shí)學(xué)子的校園生活，更好地領(lǐng)會(huì)學(xué)校的育人理念和師生風(fēng)采。
當(dāng)天，隨著著名教育改革家、全國(guó)勞動(dòng)模范魏書(shū)生的到來(lái)，雙實(shí)小學(xué)“院士專家校園行”活動(dòng)正式開(kāi)展。魏書(shū)生一行首先參觀了校園，對(duì)學(xué)校的硬件設(shè)施、文化氛圍以及教育理念給予了高度評(píng)價(jià)。他漫步在校園，欣賞著學(xué)生們的美術(shù)作品和創(chuàng)意十足的科學(xué)小發(fā)明，感受著學(xué)校獨(dú)特的文化氛圍。
隨后，在學(xué)校開(kāi)展的“市級(jí)、區(qū)級(jí)班主任工作室聯(lián)合例會(huì)”中，魏書(shū)生詳細(xì)了解班主任的工作日常和教育教學(xué)理念。在交流過(guò)程中，魏書(shū)生一邊傾聽(tīng)，一邊點(diǎn)頭，不時(shí)地提出一些中肯的建議，分享了自己在教育領(lǐng)域的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并為教師簽名、留墨寶。
11月6日，在“萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)中，家長(zhǎng)們帶著期待和好奇走進(jìn)了校園，參觀了學(xué)校的各個(gè)角落，了解了學(xué)校的教育環(huán)境和設(shè)施。他們走進(jìn)教室，觀摩了孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，感受到了學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
在一年級(jí)學(xué)生行為常規(guī)展示和課堂觀摩活動(dòng)中，家長(zhǎng)們看到了孩子們?cè)诶蠋煹南ば慕虒?dǎo)下所展現(xiàn)出的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子們整齊劃一的隊(duì)列、響亮有力的口號(hào)、規(guī)范有序的課堂表現(xiàn)，都讓家長(zhǎng)們倍感欣慰和自豪。
“學(xué)校以育才教育集團(tuán)生命教育為根，圍繞以‘生命教育’為主旨的‘讓校園每一個(gè)生命都精彩’的集團(tuán)總理念，孕化出‘踏實(shí)鑿印，激揚(yáng)生命’的辦學(xué)理念和‘世界眼、中國(guó)心、家鄉(xiāng)情、雙實(shí)才’的培養(yǎng)目標(biāo)，努力詮釋并追求‘個(gè)個(gè)都精神、人人能出彩’的愿景?！彪p實(shí)小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“不做應(yīng)試教育老版本，要做素質(zhì)教育新常態(tài)”。為此，學(xué)校實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)改革，著力探索“低段期末情境測(cè)試”，學(xué)校的無(wú)紙化測(cè)評(píng)成為重慶市第六屆基礎(chǔ)教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目并順利結(jié)題，同時(shí)也成為重慶市教育委員會(huì)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的立項(xiàng)課題。
在貫徹落實(shí)五育并舉、雙減、五項(xiàng)管理政策中，雙實(shí)小學(xué)以六大核心素養(yǎng)落地、雙實(shí)學(xué)子四大特質(zhì)為宗旨，大力培育足球、合唱、書(shū)法、拉丁舞、高爾夫等特色項(xiàng)目，確立《學(xué)生養(yǎng)成教育之問(wèn)候禮儀》的區(qū)級(jí)德育微項(xiàng)目，開(kāi)設(shè)禮儀課程，編制活動(dòng)手冊(cè)，讓學(xué)生在“基礎(chǔ)課堂”“探究課堂”“拓展課堂”中一步一步從“知禮”走到“行禮”。
在德育課程上，雙實(shí)小學(xué)充分發(fā)揮課程育人、實(shí)踐育人、管理育人、活動(dòng)育人及學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人協(xié)同作用，通過(guò)“持之以恒的規(guī)范訓(xùn)練、震撼人心的主題教育、感悟人生的實(shí)踐體驗(yàn)”等一系列德育課程，讓學(xué)生得到正確引導(dǎo)和涵養(yǎng)。
在班主任梯隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)實(shí)施上，雙實(shí)小學(xué)以搭建班主任專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，建立班主任成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展班主任四級(jí)梯隊(duì)建設(shè)工作，通過(guò)設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)系列化的榮譽(yù)稱號(hào)、梯級(jí)目標(biāo)和選拔機(jī)制，培養(yǎng)和造就一批具有高尚的職業(yè)道德、先進(jìn)的教育理念、厚實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、獨(dú)特的管理藝術(shù)、較強(qiáng)的科研能力、較高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的班主任隊(duì)伍，進(jìn)一步提高班主任管理水平，提升育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校德育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
讓學(xué)生享受更優(yōu)資源
黨支部書(shū)記、校長(zhǎng) 陳宏
此次“院士專家校園行”與“萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)的深度融合，不僅為師生帶來(lái)了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，也進(jìn)一步加深了家校之間的溝通與理解。通過(guò)著名教育改革家魏書(shū)生的引領(lǐng)和觀摩指導(dǎo)，我們學(xué)校的教育特色得到了更加生動(dòng)地展示和深入地挖掘。
學(xué)校以“讓校園每一個(gè)生命都精彩”為核心目標(biāo)，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、富有學(xué)校特色的課程體系，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化形象和品位，培育有個(gè)性、有特色的學(xué)生品性。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)以“在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中享受快樂(lè)”為指導(dǎo)思想，深入實(shí)施“生命教育”，積極開(kāi)展課程教學(xué)改革，在實(shí)施中探索“以生為本、探循本真”的課程文化，適合學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的課程結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)模式和教育方法，努力為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)、多元的教育資源，照亮他們成長(zhǎng)的每一步。
提升專業(yè)素養(yǎng) 賦能教學(xué)成長(zhǎng)
校級(jí)班主任工作室教師 周心蕊
聽(tīng)了著名教育改革家魏書(shū)生的觀摩指導(dǎo)，我深受觸動(dòng)。他的話語(yǔ)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我們的責(zé)任不僅僅是教書(shū)，更重要的是育人，要用心去感受每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，用愛(ài)去引導(dǎo)他們走向正確的道路。未來(lái)，我將繼續(xù)做好教師工作，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，在今后的工作中融入更多的教育智慧，因材施教，用愛(ài)去呵護(hù)學(xué)生。同時(shí)，加強(qiáng)與同事之間的交流與合作，共同探討教育創(chuàng)新的新路徑，為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。（全媒體記者 文琰 劉映呈）
