打造“和聲閱讀”品牌 讓教育之路灑滿書香 10734825

前不久，大渡口小學(xué)語文團(tuán)隊開展了以“愛上閱讀，點亮生命”為主題的讀書交流活動，教師們圍繞讀書的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身的工作實際和生活體驗，從不同角度暢談自己讀書的所思所想、所感所悟。

為倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會，近年來，大渡口小學(xué)遵循大渡口區(qū)“多維大閱讀”品牌核心理念，秉承“博知天下，厚通古今”的辦學(xué)理念，融合“家和萬事興”的校園文化特色，以“和”為主題，創(chuàng)新打造出“和聲閱讀”品牌，引導(dǎo)學(xué)生“和書籍交友，與自身對話，同世界交流”，在不斷閱讀中拓寬視野，豐富精神，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

課程是落實“書香校園”建設(shè)的重要載體。大渡口小學(xué)成立閱讀課程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，著手構(gòu)建閱讀課程。學(xué)校以學(xué)科閱讀為基礎(chǔ)，在各學(xué)科開展相應(yīng)的“學(xué)科閱讀活動”，并通過項目式學(xué)習(xí)等活動，打破學(xué)科界限，實現(xiàn)全科閱讀的融合。另外，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生年齡及認(rèn)知特點，設(shè)計主題閱讀活動，并聯(lián)結(jié)家庭、社區(qū)，共同營造閱讀氛圍，開展豐富的閱讀活動，實現(xiàn)全學(xué)段、全場景的閱讀活動。

例如，在“身體的秘密”主題閱讀之《丟失的牙齒》閱讀指導(dǎo)課上，教師康燕姣以“旺達(dá)在教室里撿到了一顆牙齒，它是誰的呢？”問題導(dǎo)入，一步步引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)閱讀方法，學(xué)習(xí)科學(xué)知識。在這樣的主題閱讀中，教師持續(xù)跟進(jìn)課內(nèi)閱讀指導(dǎo)與課外閱讀，實現(xiàn)系統(tǒng)關(guān)照的主題閱讀、全程指導(dǎo)的有效閱讀、學(xué)科融合的聯(lián)動閱讀，讓學(xué)生在閱讀中既讀懂了故事內(nèi)容，提升了閱讀素養(yǎng)，又收獲了科學(xué)知識，樹立健康生活的意識。

營造書香氛圍，不僅要有扎實的閱讀課程，還要把校園打造成一個開放式圖書館，讓學(xué)生處處有書讀、時時可閱讀。

在大渡口小學(xué)，校園就是“圖書館”，教室就是“閱覽室”。學(xué)校充分利用有限空間，打造出校園讀書角、班級圖書架、小舞臺書吧，全學(xué)科、全人員、全場域常態(tài)化推進(jìn)閱讀。

全校各班紛紛創(chuàng)建班級圖書角，不斷豐富班級藏書，建立圖書公約，讓每一位學(xué)生隨時都能親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

此外，學(xué)校還以“世界讀書日”為契機(jī)，圍繞區(qū)級“讀書節(jié)”活動，常年開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，組織讀書報告會，寫讀書隨筆，進(jìn)行讀書征文比賽、課本劇表演、詩歌朗誦、觀看影視作品等形式多樣的活動，有效促進(jìn)閱讀活動的開展；利用讀書欄、集會、宣傳標(biāo)語等形式加大宣傳力度，營造校內(nèi)校外良好的閱讀氛圍。

如今，豐富多彩的閱讀課程、隨處可讀的閱讀環(huán)境，形式各樣的閱讀活動，讓學(xué)校成為最受師生歡迎的“閱讀場”，校園里涌現(xiàn)出一大批閱讀之星、書香班級、書香家庭，“愛讀書、讀好書、善讀書”的閱讀氛圍愈發(fā)濃厚。